学者

学生支持

FASNY为学生提供完整的健康团队，包括:
  • A 语言治疗师 与三个校区的学生一起工作.
  • 一个顾问 心理学家 如果需要，在校园内提供个人支持吗. 主要面向中学和高中的学生.
  • Three 学校辅导员这是一个专为低年级、五年级、初中和高中开设的课程. 
  • Leaders of Learning in middle and high schools.
  • 政府
  • Nurse

幸福团队:

  • 如果老师，学习的领导者，关心学生 由于学业或心理社会表现，健康团队将开会讨论所关心的问题. The team includes the leader of learning, 咨询师, 教务长, 学校校长和任何直接与孩子打交道的人. (小学的形式更简单:老师、辅导员、管理人员、家长).
  • 幸福团队制定行动计划 有策略支持学生的学业和心理社会. 这个计划与家长分享和讨论. 学校心理学家和语言治疗师也可能被要求进行干预. 
  • 如果需要进一步的学术或心理社会评估或治疗，将会转介外部资源. 
  • 辅导员实施SEL项目, 促进课堂上的圈时间, 教授社交技能，并作为学生和家庭谈话的传声筒和空间.
与家庭合作, 部门负责人, 老师, 我们的幸福团队, FASNY提供校园服务，丰富学生的学习环境. 部分服务包括:

3项清单.

  • 学习支持

    • 为了满足每个孩子的需求，在所有年级都实行差异化教学.
    • 额外的帮助是建立在学生的时间表，以不同的方式不同的年龄组.

  • 指导研究

    放学后，我们的校舍提供各种结构, 从一对一辅导, 家庭作业帮助, 到监督学习. 根据学生的年级水平和所需的支持水平而有所不同.  由于covid大流行，目前无法提供这些结构.

  • 语言支持 

    英文:

    • 三层教学方法确保学生从初学者水平过渡到流利程度，同时受益于美国教育体系. 英语不流利的学生以较小的小组学习美国课程, 重点是语言习得.

    在法国:

    • 在低年级, 推入/拉出系统为法语语言技能的习得提供了量身定制的方法:
      • 插入:在某些法语语言艺术课上，第二名教师进入教室.
      • 小组学习:在特定的法语语言艺术课上，学生分成小组，在老师的指导下学习特定的技能.
      • 一位法国语言治疗师为我们的学生提供个性化的支持.
    • 在初中和高中，每个年级的学生都可以在法语方面得到额外的帮助.

幸福团队联系信息

5项清单.

住在本地,
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海港校区(. 9 - 12)
波士顿邮政路东侧320号
Mamaroneck, NY 10543

乡村校园(. 4 - 8)
新街145号
Mamaroneck, NY 10543

马诺校园(. N - 3)
拉奇蒙特大街111号
Larchmont, NY 10538